LUNA LLENA

ACTIVIDADES DE LENGUA

POLIEDROS

EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA

Adrián

 Miguel

Agustín

Cenefas simétricas

LABORATORIO MUSICAL

CUADRÍCULA MUSICAL

TONEMATRIX

OTOMATA

CASTILLO

EL RELOJ

CAJA DE MÚSICA

Sistema monetario

EJERCICIO DE COMUNICACIÓN

El día 4 de abril hicimos un ejercicio de comunicación. Consistía  en que un compañero o compañera nos describía una imagen, sin límite de palabras,  y nosotros teníamos que dibujar lo descrito, sin verlo previamente. 

El comunicador debía hacerlo muy bien para que los demás dibujasen exactamente lo descrito.

El resto de los compañeros no podía hablar, ni preguntar, tan solo escuchar y dibujar.

Comunicante: Miguel Campos

Comunicante:Jaime Rivero

Comunicante: Adrián Jiménez

Comunicante: Julia Carrasco

Comunicante: Lucian Rosu

Comunicante: Miriam Salgado

Comunicante: Agustín Azañón

Comunicante: Judith Jiménez

Comunicante: José Ángel Moreno

8 DE MARZO

El Día de la Mujer trabajadora

Un 8 de Marzo de 1857, un grupo de obreras textiles tomó la decisión de salir a las calles de Nueva York a protestar por las míseras condiciones en las que trabajaban.

El 9 de Marzo de 2018, vinieron a nuestro colegio unas guardias civiles llamadas: Irene y Sonia, nos enseñaron que las mujeres también pueden

ser guardias civiles  y nos contaron anécdotas de unos niños que se iban a caer al Embalse de la Torre de Abraham pero los rescataron con una lancha y canoas.

Tuvieron que venir helicópteros de Madrid. Finalmente la Guardia Civil les rescató. Sonia, la que vino salvó a seis y recibió una medalla por méritos propios.

También salvaron a una señora mayor de su casa de Porzuna, se estaba quemando y entraron a la fuerza para salvarla, también rescataron a su perro, lo hizo  Sonia, una de las guardias que vino a nuestro cole.

A Sonia le dieron dos medallas por hacer estas acciones.

Nos enseñaron unas esposas, un chaleco antibalas y unos cascos muy chulos negros y rojos por dentro.

Luciano Narcis, Adrián Jiménez y José Angel Moreno.

 5º de primaria.

DÍA DE LA MUJER

DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA

Este trimestre hemos celebrado el día de la mujer trabajadora concretamente el día 8 de marzo.

Tuvimos varias actividades. A primera hora vinieron 2 guardias civiles llamadas Irene y Sonia. Ellas nos contaron que las mujeres también pueden ser guardias civiles. Nos enseñaron medallas,

chalecos antibalas, esposas, gorras y un peto.

Nos contaron 2 historias: una fue en Porzuna que una casa se quemó ella se metió a la casa que estaba ardiendo y con su valentía saco a una anciana  y a su perro. 

Siguiente historia es: la del pantano.

La del pantano es que unos monitores llevaron a unos niños a hacer piragüismo y los monitores no sabían que las compuertas se abrían a las 17:00h, lo monitores llamaron a las guardias civiles Y consiguieron salvarlos con unas lanchas motoras.

Las guardias civiles nos pusieron un juego. Donde teníamos que decir si era buena acción o mala acción el niño que iba sin cinturón .

A segunda hora vino la doctora Inmaculada. Nos dijo que las

mujeres también podían ser doctoras , nos explicó lo que había

 que hacer cuando las personas se desmayan, nos fuimos a una alfombra y estuvimos practicando los primeros auxilios.

En el recreo los de sexto curso leyeron un manifiesto, y cantamos

una canción llamada la puerta violeta de Rozalen.

A última hora vimos una película.

  

De Agustín, Diana, Miguel y Jaime.

CRECIDA DEL EMBALSE DE LA TORRE DE ABRAHAM EN EL MES DE MARZO 2018

MÚLTIPLOS Y DIVISORES

ejercicios

ESCRILANDIA

MEMORIA DE COLOR

POBLACIÓN DE ESPAÑA

Miguel Campos

INSTITUCIONES DE LA UNIÓN EUROPEA

Esquema sobre las Instituciones de la Unión Europea.
Realizado por Adrián Jiménez García.

ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DE ESPAÑA

Hola. En Ciencias Sociales hemos trabajado sobre la organización territorial de España y las instituciones de Castilla La Mancha, España y Europa. Vamos importando los esquemas.

TORRES DE HANOI

EL RÍO EO

Avanzaba el invierno con esas bajas temperaturas, congelado el río en hielo, los peces no podían nadar y ni las ranas saltar.

Olía a naturaleza y los perros y los gatos resbalándose por el hielo y jugando con sus dueños.

Los dueños arrojaban desde la orilla del río trozos de pan.

Las ramas más altas del mundo no eran tan bonitas como las ramas del bosque galería que arropaba al río.

A la izquierda, dos niñas jugaban en un banco rojo y a la derecha una cabaña de palos y hojas daba calidez a los juegos de los niños cuando el temporal arreciaba.

Adrián Jiménez García

CHUCHELANDIA

Es un lugar muy dulce, todo es de gominolas, chocolate y bebidas.
El suelo son tabletas de chocolate el agua es chocolate fundido las paredes son de gominola.
Hay un estanque de chocolate con peces y otros seres vivos de gominola.
Las farolas están hechas de piruleta o regaliz y se respira un olor a chocolate.
Hay un parque con conejos de chocolate blanco y negro los árboles son chupa chups gigantes, hay bancos de chocolate negro.
Hay una casa, el comedor tiene cojines de chicle el sofá es de algodón de azúcar el baño esta hecho de chocolate blanco y regaliz y la cocina esta hecha de chocolate negro y blanco. Las tejas son de chocolate. La casa tiene una piscina de coca cola. Hay toboganes de chocolate.
En el cielo hay pájaros de regaliz y las nubes son de azúcar. Hay un castillo de chocolate y regaliz negro.
Dentro de las casas hay personas de galleta. Ha las afueras de la ciudad hay una granja con 2 vacas de chocolate 6 conejos de gofre 5 cerdos de fresa y 29 gallinas de gominolas de sabor a frutas.
En el centro de la ciudad hay un centro comercial con tiendas y un cine. El cine tiene una tele gigante de chocolate y los asientos de frutas. Hay montañas que por encima tienen glaseado y las rocas son mentos y lacasitos de frutas.
Hay una playa de pica pica que tenia al lado un océano que se llama océano del chocolate. Allí la gente se llena a azúcar.
Hay un museo del chocolate que tiene chocolates de naranja, fresa , limón, manzana y plátano. Cerca del museo hay un parque de atracciones hecho con chocolates de colores,azúcar y gominolas. En invierno cae azúcar y los niños juegan con el azúcar como si fuera nieve. Los niños van a pedir el aguinaldo que el dinero de Chuchelandia son monedas de chocolate.
Al lado del centro comercial hay un colegio de gofres y galletas. Dentro hay 5 clases la de primero la de segundo la de tercero la de cuarto y la de quinto.
A las afueras hay un estadio de l de oreo todos los sábados se llena de gente para ver partidos. Hay una biblioteca con libros de regaliz que se abre de lunes a viernes.
Cerca de la granja hay un extenso desierto de azúcar y polvo picapica. Hay un bosque de caramelos con cabañas hechas por niños o niñas como una niña que siempre hace cabañas llamada Judith. En el bosque de caramelo hay osos de miel.
En primavera los árboles se llenan de flores.
Cerca del parque hay un río de fanta de naranja y fanta de limón. Hay nutrias de guirlache y peces de frutas.
En verano la gente se baña en el río y se abre una piscina municipal esta llena de chocolate, las escaleras de caramelo y las duchas son de regaliz.
Hay una carcel de regaliz negro y pipas, allí van la gente que se porta mal.
Las gallinas ponen huevos de chocolate blanco y comen regaliz rojo.
Hay una sabana de caramelo con hipopótamos de kínder bueno, jirafas de fruta y los leones no se comen a nadie; es un sitio muy pacifico.
Hay edificios de galletas y gofre, llenos de personas. En el centro de la ciudad hay un zoológico con animales de todo tipos de frutas.
Hay muchos campos de cultivo con zanahorias de caramelo y sandías de gominola.

Miguel Campos Aranda

EL PAISAJE

El paisaje es artificial y es llano. Hay edificios altos, con muchas plantas Y una estatua de un caballo entre la farolas.

También hay palmeros y muchas personas paseando por el pueblo.

También he estado en un sitio parecido y me encantó. Me gustaría verlo otra vez.

Florentina Larisa Marin.